Abstract. This investigation assesses higher-order auditory categorisation mechanisms in aphasia. A computer program interface was used to observe categorisation in a graded manner, ranging from unrestricted to guided tasks. The stimuli consisted of sentences displaying multi- dimensional commonalities across three linguistic components: semantics, prosody and syntax. The experiments were conducted on a population of thirty healthy controls and twenty one aphasic patients. The results for the first free-sorting experiment are discussed in terms of linguistic and cognitive resources. An explicit emphasis is devoted to the interpretation of semantics as it proved to be the reference criterion employed by healthy and pathological participants in the unrestricted tasks. This is ongoing research and only preliminary results are presented.
Résumé. Cette recherche met en avant le fonctionnement des mécanismes de catégorisation de haut niveau dans l'aphasie. Le logiciel utilisé permet d'observer les stratégies de catégorisation de manière graduelle : une tâche de catégorisation libre, suivie d'une tâche induite, et pour finir, une tâche de catégorisation guidée. Les stimuli sont composés de phrases partageant des traits linguistiques communs aux niveaux : sémantique, prosodique et syntaxique. Les expériences ont été menées auprès d'une population de trente sujets sains et vingt et un patients aphasiques. Les résultats exposés ici sont issus de la première expérience de catégorisation libre. Prenant en considération les aspects linguistiques et cognitifs, nous mettons l'emphase sur l'analyse de la composante sémantique, celle-ci étant le critère choisi par excellence par la majorité de participants. Ce travail de recherche étant en cours de préparation, seuls les résultats préliminaires seront présentés.
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